Tal och språkklass

Vi bedömer då om en elev är i behov av sådant särskilt stöd som resursskolan erbjuder. Då man som elev börjar på resursskolan läggs stort fokus på att skapa goda relationer med ett fåtal vuxna samt att följa ett eget individuellt schema. Eleverna har tillgång till logoped för bedömningar och behandlingar. Området har en fin kringliggande utemiljö med många olika verksamheter. Vid urvalet ska de elever som har störst behov av det särskilda stöd som resursskolan erbjuder prioriteras.

Funktionsnedsättningen yttrar sig i svårigheter att både förstå språk och göra sig förstådd med språk, vilket påverkar elevens skolarbete och sociala samspel. Tal- och språkklasserna F—6 och 7—9 Tal- och språkklasserna vänder sig till elever med generell grav språkstörning , där språkstörningen är den primära diagnosen. Eleverna i tal- och språkklasserna undervisas i en lärmiljö som utgår från varje elevs förutsättningar för lärande.

Eleverna ska få förutsättningar att nå kunskapsmålen och känna att de lyckas i sitt skolarbete. Om det inte finns plats för alla sökande till resursskola görs ett urval. UAF-Ansökan Lövsta resursskola. Över tid introduceras fler vuxna och samvaro med andra elever där det är möjligt. Vi svarar på frågor om vår service och verksamheter, hör av dig till oss på telefon eller e-post. Ordklasser och satsdelar - Svenska/Svenska som andraspråk, Årskurs De som du kan välja används för att utveckla och förbättra webbplatsen samt anpassa innehåll och funktioner för dig.

Eleverna har hela sin skoldag förlagd till resursskolan. UAF-Ansökan till tal- och språkklass F Tal- och språkklasserna vänder sig till elever med generell (grav språkstörning), där språkstörningen är den primära diagnosen. Elevens skoldag utgår i första hand från elevens egna styrkor och intresseområden för att sedan innehålla fler skolämnen. Vi jobbar med anpassat lärmaterial, visuellt stöd såsom bildstöd, filmer samt strukturstöd och tecken som stöd.

Tal- och språkklasserna vänder sig till elever med generell grav språkstörning , där språkstörningen är den primära diagnosen.

Resursskola

Ansökan och antagning till Gotlands resursskola Resursskolan är en del av den ordinarie grundskolan. Lövsta resursenhet erbjuder undervisning för grundskoleelever som har behov av anpassningar i den pedagogiska, sociala och fysiska lärmiljön som är så stora att de inte kan tillgodoses i den ordinarie skolmiljön. När ordinarie skolvalsperioden är avslutad behandlar vi inkomna ansökningar. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning.

Om Gotlands resursskola Gotlands resursskola består av två enheter, tal- och språkklasserna F-6 på Väskinde skola, tal- och språkklasser på Solbergaskolan samt Lövsta resursskola. Resursskolan har mindre elevgrupper, specifik lärarkompetens och möjlighet till mer individuellt stöd. Lövsta resursskola har sina lokaler på området som tillhör Gotland Grönt Centrum i Roma. En resursskola tar emot elever i behov av förstärkt särskilt stöd när stödet i ordinarie skola inte räcker till.

Särskilt stöd ska i första hand ges i den klass eller grupp som eleven tillhör. Lövsta resursenhet Lövsta resursenhet erbjuder undervisning för grundskoleelever som har behov av anpassningar i den pedagogiska, sociala och fysiska lärmiljön som är så stora att de inte kan tillgodoses i den ordinarie skolmiljön. Har du frågor om ovanstående är du välkommen att kontakta oss. Logopeden är även delaktig i den vardagliga verksamheten.

Skolregistret - Sök - Stockholm grav språkstörning.

Skolregistret - Tal- och språkklasser / Tal- och språkgrupper Tal- och språkklasserna är en särskild undervisningsgrupp, vilket innebär att målet är att eleverna skrivs ut från språkklassen så snart de förmodas klara undervisningen i hemskolan.

Språkval - Skolverket Från tal- och språkklass till ordinarie klass i grundskolan.

Resursskola: Region Gotland Tal- och språkklasser / Tal- och språkgrupper.

I arbetet med eleverna strävar vi efter att skapa en skoldag som är förutsägbar, vilket innebär att eleverna ska känna till:. Om det finns särskilda skäl och särskild utredning och bedömning genomförts kan en elev få sin skolplacering i en resursskola. Funktionsnedsättningen yttrar sig i svårigheter att både förstå språk och göra sig förstådd med språk, vilket påverkar elevens skolarbete och sociala samspel.

Vi använder anpassade, alternativa och digitala lärverktyg. Språkliga strukturer och normer. Pedagogisk, social och fysisk lärmiljö anpassas efter elevernas behov. Hitta på sidan. I tal- och språkklasserna arbetar vi med elevernas språk och kommunikation under hela skoldagen. Eleverna ska känna sig delaktiga i sociala sammanhang och utvecklas som individer. Resursskolan är en del av den ordinarie grundskolan. Alla elever har initialt en egen elevassistent och undervisas av behöriga lärare.

Tal- och språkklasser / Tal- och språkgrupper

Talspråk. Vårdnadshavare söker till Gotlands resursskola i samråd med nuvarande skola. I arbetet med eleverna strävar vi efter att skapa en skoldag som är förutsägbar, vilket innebär att eleverna ska känna till: Var de ska vara Vem de ska vara med Vad de ska göra Hur de ska göra När de ska göra det Hur länge de ska göra det Varför de ska göra det Vad händer sedan. Alla elever på skolan erbjuds ett eget rum som de kan inreda personligt, detta för att skapa en trygg miljö som bidrar till ökat trygghet och trivsel.

Kötid, närhetsprincip och eventuell syskonförtur är inte urvalsgrunder som tillämpas av resursskolan. Gotlands resursskola består av två enheter, tal- och språkklasserna F-6 på Väskinde skola, tal- och språkklasser på Solbergaskolan samt Lövsta resursskola. Besked om elev fått plats i Gotlands resursskola lämnas under våren.